CTE Quinta Sesión Primaria - Evaluación de los Aprendizajes

En concordancia con lo expuesto por el Secretario de Educación Pública, el Mtro. Esteban Moctezuma Barragán durante su exposición transmitida en la Cuarta Sesión Ordinaria de los CTE, para la presente administración es una prioridad establecer una comunicación directa entre las Autoridades Educativas y los planteles escolares (SEP, 2019).

En función de lo anterior y a partir de la participación colaborativa de las Áreas Técnicas de los niveles y modalidades educativos que integran la Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México, con el objetivo de promover una línea de trabajo común y, de generar un impacto positivo en el desarrollo y vinculación de las Rutas de Mejora de Zonas (RMZ) y las Rutas de Mejora Escolar (RME), la AEFCM pone a su disposición de presente Ficha de trabajo de Estrategia Educativa Local, que tienen como temáticas la planeación y la evaluación.

En la 4ª. Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar (CTE), se planteó la pertinencia de realizar un análisis de los resultados obtenidos en la evaluación PLANEA 2018 y el nivel de avance de los alumnos en el primer periodo escolar, con la finalidad de establecer estrategias pertinentes en la Ruta de Mejora que reorienten la planeación didáctica para fortalecer los ambientes de aprendizaje y el clima escolar en el presente ciclo.

En este contexto, la 5ª. Sesión Ordinaria, mantiene el espacio de reflexión encaminada a la mejora de los aprendizajes, esto implica voltear la mirada hacia las prácticas evaluativas del docente y reflexionar sobre: ¿qué se evalúa?, ¿cómo se evalúa? y ¿para qué se evalúa?, a fin de generar propuestas al interior de los colectivos escolares que permitan utilizar la evaluación en el aula a favor del aprendizaje de nuestros alumnos.