Proporcionar
claros y concretos a los alumnos, implementando la
como un proceso de mejora continua en el aprendizaje del estudiante.
Permitir que el alumno revise permanentemente su proceso de
, reconociendo sus aciertos y debilidades.
Mejorar el desarrollo de sus competencias brindándoles la oportunidad
de regular su aprendizaje de acuerdo a su
.
En consecuencia, estas actividades solo podrán desarrollarse en la
medida en que el docente asuma el rol de
sus actividades de aprendizaje (Pérez et al., 2017).
Monitoreo permanente al
.
Fomentar la
en los estudiantes con la finalidad de que sean conscientes de sus
logros de aprendizaje.
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